GOAL：場所についてたずねることができる
この動画では【 場所についてたずねることができる 】を目標にレッスンをしたいと思います。
「どこ」と場所についてたずねるときの英語のポイントを、一緒に学習していきましょう。
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Storyのセクション（テキストを読んでみましょう）
今回のテキストの登場人物はクラスメートのトム（Tom）とサキ（Saki）の２人です。トムは最近サキのいる学校に転校してきたので、あまり学校のことについて知りません。テキストはそんなトムが、ある学校の施設の場所についてサキにたずねている場面のものです。
講師が英文をゆっくり読んでいきますので、２人の会話の大まかな内容をつかんでみてください。
| 英文 |
| Tom: Where is the school library? Saki: It’s in that building over there. Tom: Thanks! Where do you study after school? Saki: I study in the city library. It’s quiet and nice. Tom: That sounds good. I like quiet places. Saki: Me, too. Let’s go together sometime. |
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それでは、２人の会話の内容を見ていきましょう。
| 英文 | 日本語の文 |
| Tom: Where is the school library? Saki: It’s in that building over there. Tom: Thanks! Where do you study after school? Saki: I study in the city library. It’s quiet and nice. Tom: That sounds good. I like quiet places. Saki: Me, too. Let’s go together sometime. | トム: 学校の図書館はどこにありますか。 サキ: あそこの建物の中にありますよ。 トム: ありがとう! 放課後はどこで勉強していますか。 サキ: 市の図書館で勉強しています。静かでいいところです。 トム: それはよさそうですね。僕は静かな場所が好きです。 サキ: 私もです。いつか一緒に行きましょう。 |
以上が２人の会話の内容となります。テキストに登場した新しい語句の意味もかんたんに確認してみましょう。
| 語句（意味） | |||
| where（どこ） | school（学校） | library（図書館） | building（建物） |
| over there （あそこに、むこうに） | city（市、都市） | quiet（静かな） | sounds good （よさそうですね） |
| place（場所） | sometime（いつか） |
それでは、今回のポイントとなる表現を学習していきましょう。
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場所についてたずねる where
今回のポイントは、「どこ」と場所についてたずねる where です。
Where is the school library?
-It’s in that building over there.
Where do you study after school?
-I study in the city library.
テキストに登場した Where is the school library? は「学校の図書館はどこにありますか。」という意味の場所をたずねる文です。この文のように「どこ」と場所についてたずねるときは where から文を始め、最後に ?（クエスチョンマーク）を置きます。同じく Where do you study after school? も「放課後はどこで勉強していますか。」という意味の場所をたずねる文です。この文も where から始まり、最後に ？ が置かれています。このように、where を使って Where is ～？ や Where do you ～？ と表現することで「～はどこにありますか」や「どこで～しますか」などと場所についてたずねることができます。
一方で、where から始まる場所をたずねる文に対して答えるときは、聞かれている内容によって、It’s in that building over there.（あそこの建物の中にありますよ。）のように直接場所を答えたり、I study in the city library.（市の図書館で勉強しています。）のように場所についての情報を入れた文で答えたりします。
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Activityのセクション（声に出して練習をしましょう）
講師と一緒に今回のテキストを声に出して読んでいきましょう。講師のあとに続いて声に出してみてください。
| 英文 |
| Tom: Where is the school library? Saki: It’s in that building over there. Tom: Thanks! Where do you study after school? Saki: I study in the city library. It’s quiet and nice. Tom: That sounds good. I like quiet places. Saki: Me, too. Let’s go together sometime. |
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次に、一部が空所になっているテキストを声に出して読んでいきましょう。講師のあとに続いて声に出してみてください。
| 英文 |
| Tom: W____ i_ t__ s_____ l______? Saki: I__ i_ that building over there. Tom: Thanks! W____ d_ y__ s____ a____ s_____? Saki: I study i_ t__ c___ l______. It’s quiet and nice. Tom: That sounds good. I l___ quiet places. Saki: M_, t__. Let’s go together s_______. |
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最後に、今回学習した内容を思い出しながら、日本語の文を英文にして声に出す練習をしましょう。講師が日本語の文をひとつひとつ読みますので、英文にして声に出してみてください。必要に応じて、ヒントも参考にしてみてください。
| 日本語の文 | ヒント |
| トム: 学校の図書館はどこにありますか。 サキ: あそこの建物の中にありますよ。 トム: ありがとう! 放課後はどこで勉強していますか。 サキ: 市の図書館で勉強しています。静かでいいところです。 トム: それはよさそうですね。僕は静かな場所が好きです。 サキ: 私もです。いつか一緒に行きましょう。 | Tom: W____ i_ t__ s_____ l______? Saki: I__ i_ t___ b_______ o___ t____. Tom: T_____! W____ d_ y__ s____ a____ s_____? Saki: I s____ i_ t__ c___ l______. I__ q____ a__ n___. Tom: T___ s_____ g___. I l___ q____ p_____. Saki: M_, t__. L___ g_ t_______ s_______. |
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| 日本語の文 | 英文 |
| トム: 学校の図書館はどこにありますか。 サキ: あそこの建物の中にありますよ。 トム: ありがとう! 放課後はどこで勉強していますか。 サキ: 市の図書館で勉強しています。静かでいいところです。 トム: それはよさそうですね。僕は静かな場所が好きです。 サキ: 私もです。いつか一緒に行きましょう。 | Tom: Where is the school library? Saki: It’s in that building over there. Tom: Thanks! Where do you study after school? Saki: I study in the city library. It’s quiet and nice. Tom: That sounds good. I like quiet places. Saki: Me, too. Let’s go together sometime. |
この動画では【 場所についてたずねることができる 】を目標にレッスンをしました。「どこ」と場所についてたずねるときは、この動画で学んだ where を使って表現してみてください。
