ライブ配信#285
今回のテーマは【 so ～ that …（練習）】です。前回学習した、so ～ that … について練習しましょう。so ～ that … を用いた表現では too ～ to + 動詞の原形 のように「～すぎて…できない」などの意味を表したり、～ enough to + 動詞の原形 のように「十分～なので…できる」などの意味を表すことができます。
① 次の表の英文を確認し、講師の後に続いて声に出しましょう。
| 英文 | 意味 |
| Mia is so young that she can’t skate. | ミアはとても幼いので、スケートができません。 |
| The table is so heavy that I can’t move it. | そのテーブルはとても重いのでわたしには動かせません。 |
| I was so busy that I couldn’t take a break. | わたしはとても忙しかったので、休憩をすることができませんでした。 |
| He was so shy that he couldn’t talk to her. | 彼はとても恥ずかしがりだったので、彼女と話すことができませんでした。 |
| This book is so easy that he can read it. | この本はとてもやさしいので、彼は読めます。 |
| Meg is so kind that everyone likes her. | メグはとても親切なので、みんな彼女のことが好きです。 |
| The boy was so smart that he could pass the exam. | その少年はとても賢かったので、その試験に合格できました。 |
| They walked so slowly that their children could follow them. | 彼らはとてもゆっくり歩いたので、子どもたちは彼らについていけました。 |
② 先ほどと同じ英文を、講師の後に続いて声に出しましょう。いくつかの部分は空所になっています。
| 英文 | |
| Mia is s_ young t___ she can’t skate. | This book is s_ easy t___ he can read it. |
| The table is s_ heavy t___ I can’t move it. | Meg is s_ kind t___ everyone likes her. |
| I was s_ busy t___ I couldn’t take a break. | The boy was s_ smart t___ he could pass the exam. |
| He was s_ shy t___ he couldn’t talk to her. | They walked s_ slowly t___ their children could follow them. |
③ 最後に、ミニクイズです。次の日本語をそれぞれ英語にし、声に出してください。必要に応じて、ヒントも参考にしてみてください。
| 日本語 | ヒント |
| 彼はとても幼いので、スケートができません。 | H_ i_ s_ y_____ t___ h_ c___ s____. |
| わたしたちはとても忙しかったので、休憩をすることができませんでした。 | W_ w___ s_ b___ t___ w_ c______ t___ a b____. |
| この本はとてもやさしいので、彼女は読めます。 | T___ b___ i_ s_ e____ t___ s__ c__ r___ i_. |
| その少女はとても賢かったので、その試験に合格できました。 | T__ g___ w__ s_ s____ t___ s__ c____ p___ t__ e___. |
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| 日本語 | 解答例 |
| 彼はとても幼いので、スケートができません。 | He is so young that he can’t skate. |
| わたしたちはとても忙しかったので、休憩をすることができませんでした。 | We were so busy that we couldn’t take a break. |
| この本はとてもやさしいので、彼女は読めます。 | This book is so easy that she can read it. |
| その少女はとても賢かったので、その試験に合格できました。 | The girl was so smart that she could pass the exam. |
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