現在分詞１
今回の動画は【 現在分詞１ 】です。
分詞は、動詞を変化させてつくることばで、現在分詞および過去分詞の２種類があります。分詞は名詞を説明（修飾）する働き、すなわち形容詞と同じ働きをします。
ここでは、名詞の前に置かれ、後ろの名詞を説明（修飾）する現在分詞について学習したいと思います。
きほんの英文の確認と文法の解説
最初に、次のきほんの英文を講師と一緒に確認しましょう。
| きほんの英文 | 語順および意味 |
| I know that running boy. | 【語順】 私は 知っている あの走っている少年を. 【意味】 私はあの走っている少年を知っています。 |
【文法の解説】
例文は、主語の I + 動詞の know + that running boy. という語句の並びでできています。現在分詞は「動詞の-ing形」でつくり、「～する」や「～している」という意味を表します。この例文では、that running boy の running が現在分詞として「走っている」という進行中の動作を表し、後ろの名詞の boy を説明（修飾）する、形容詞と同じ働きをしています（走っている少年）。現在分詞はこの that running boy の中の running のように１語であってほかの語句をともなわない場合は、名詞の前に置かれ、後ろの名詞を説明（修飾）します。
英文の確認と声に出す練習①
次に、今回の学習内容に沿った現在分詞を使った文をひとつひとつ見ていきましょう。
| 英文 | 意味 |
| Emma looked at the sleeping baby. | エマは眠っている赤ちゃんを見ました。 |
| Ken doesn’t like that barking dog. | ケンはあの吠えている犬が好きではありません。 |
| We saw many flying kites yesterday. | 私たちは昨日飛んでいる凧をたくさん見ました。 |
| They noticed the smiling child. | 彼らはその笑顔の子どもに気づきました。 |
| Look at that singing bird. | あの鳴いている鳥を見てください。 |
| Watch out for the falling rocks. | 落石に注意してください。 |
| Please be careful with the boiling water. | 熱湯にはどうぞご注意ください。 |
以上が今回の英文となります。それでは、英文を声に出す練習をしていきましょう。声に出す練習は話す力を高めることにつながります。講師のあとに続いて英文を声に出してみてください。
声に出す練習②
先ほどと同じ英文を、もう一度講師のあとに続いて声に出しましょう。いくつかの部分は空所になっています。
| 英文 | |
| Emma looked at the sleep___ baby. | Look at that sing___ bird. |
| Ken doesn’t like that bark___ dog. | Watch out for the fall___ rocks. |
| We saw many fly___ kites yesterday. | Please be careful with the boil___ water. |
| They noticed the smil___ child. |
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ミニクイズ
最後に、ミニクイズです。今回学習した内容を思い出しながら、次の日本語の文をそれぞれ英文にし、声に出してください。必要に応じて、ヒントも参考にしてみてください。
| 日本語の文 | ヒント |
| 私たちは眠っている赤ちゃんを見ました。 | W_ l_____ a_ t__ s_______ b___. |
| エマはその笑顔の子どもに気づきました。 | E___ n______ t__ s______ c____. |
| 私は昨日飛んでいる鳥をたくさん見ました。 | I s__ m___ f_____ b____ y________. |
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| 日本語の文 | 解答例 |
| 私たちは眠っている赤ちゃんを見ました。 | We looked at the sleeping baby. |
| エマはその笑顔の子どもに気づきました。 | Emma noticed the smiling child. |
| 私は昨日飛んでいる鳥をたくさん見ました。 | I saw many flying birds yesterday. |
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