ライブ配信#300
今回のテーマは【 間接疑問５】です。文のなかに疑問詞を含む節があるものを間接疑問といいます。間接疑問は、様々な疑問詞で作ることができます。ここでは、why + 主語 + 動詞 が文に入った間接疑問について学習しましょう。
① 最初に、次の基本の英文を講師と一緒に確認しましょう。
| 基本の英文 | 語順および意味 |
| I know why she is popular. | 【語順】 わたしは 知っている なぜ 彼女が 人気なのか. 【意味】 わたしはなぜ彼女が人気なのか知っています。 |
例文は、主語の I と 動詞の know の後に疑問詞を含む節である why she is popular が続く、という言葉の並びになっています。why she is popular は「なぜ彼女が人気なのか」という意味を表しており、why she is popular で１つの名詞のかたまりとして、動詞の know の目的語となっています。ここで注意していただきたいのは、間接疑問における文の形です。疑問詞の why を用いたふつうの疑問文では Why is she popular?（なぜ彼女は人気なのですか。）のような文の形になりますが、間接疑問では、why she is popular のように疑問詞の後ろの文の形がふつうの文と同じになりますので、この点には気をつけましょう。
② 次の表の英文を確認し、講師の後に続いて声に出しましょう。
| 英文 | 意味 |
| I know why he is busy. | わたしはなぜ彼が忙しいのか知っています。 |
| Do you know why Emma went to Tokyo? | あなたはなぜエマが東京へ行ったか知っていますか。 |
| I don’t know why Ken is sad. | わたしはなぜケンが悲しんでいるのか知りません。 |
| I can understand why she is a good teacher. | わたしはなぜ彼女が良い先生なのか理解できます。 |
| Could you explain why you think so? | あなたがなぜそう思うのか説明していただけますか。 |
| Please tell me why you did it. | あなたがなぜそれをしたのか教えてください。 |
| I will ask them why they study so hard. | わたしは彼らに、なぜそんなに一生懸命勉強するのかたずねるつもりです。 |
③ 先ほどと同じ英文を、講師の後に続いて声に出しましょう。いくつかの部分は空所になっています。
| 英文 | |
| I know w__ he is busy. | Could you explain w__ you think so? |
| Do you know w__ Emma went to Tokyo? | Please tell me w__ you did it. |
| I don’t know w__ Ken is sad. | I will ask them w__ they study so hard. |
| I can understand w__ she is a good teacher. |
④ 最後に、ミニクイズです。次の日本語をそれぞれ英語にし、声に出してください。必要に応じて、ヒントも参考にしてみてください。
| 日本語 | ヒント |
| わたしはなぜ彼女が忙しいのか知っています。 | I k___ w__ s__ i_ b___. |
| わたしはなぜケンが東京に行ったのか知りません。 | I d___ k___ w__ K__ w___ t_ T____. |
| わたしはなぜ彼が良い先生なのか理解できます。 | I c__ u________ w__ h_ i_ a g___ t______. |
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| 日本語 | 解答例 |
| わたしはなぜ彼女が忙しいのか知っています。 | I know why she is busy. |
| わたしはなぜケンが東京に行ったのか知りません。 | I don’t know why Ken went to Tokyo. |
| わたしはなぜ彼が良い先生なのか理解できます。 | I can understand why he is a good teacher. |
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