GOAL：時刻についてたずねることができる
この動画では【 時刻についてたずねることができる 】を目標にレッスンをしたいと思います。「何時」と時刻についてたずねるときの英語の表現を、一緒に学習していきましょう。
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Storyのセクション（テキストを読んでみましょう）
今回のテキストの登場人物はロンドンに住むボブ（Bob）と東京に住むユキ（Yuki）の２人です。2人は今インターネットを通して会話を始めようとしています。ロンドンと東京は遠く離れているので時差があります。テキストはボブがユキに、現在の時刻をたずねる場面から始まります。講師が英文をゆっくり読んでいきますので、２人の会話の大まかな内容をつかんでみてください。
| 英文 |
| Bob: Hi, I’m Bob. What time is it in Tokyo? It’s nine o’clock here in London now. I usually eat breakfast at eight. I walk to school every day. How about you? What time do you eat breakfast? Yuki: Hi, Bob! It’s six o’clock in the evening here. I eat breakfast at seven every morning. I go to school by bike. |
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それでは、２人の会話の内容を見ていきましょう。
| 英文 | 日本語の文 |
| Bob: Hi, I’m Bob. What time is it in Tokyo? It’s nine o’clock here in London now. I usually eat breakfast at eight. I walk to school every day. How about you? What time do you eat breakfast? Yuki: Hi, Bob! It’s six o’clock in the evening here. I eat breakfast at seven every morning. I go to school by bike. | ボブ: こんにちは、ボブです。東京は今何時ですか。 ここロンドンは今9時です。 僕はふだん8時に朝食を食べます。毎日歩いて学校に行きます。 あなたはどうですか。 何時に朝食を食べますか。 ユキ: こんにちは、ボブ！ここでは夕方の6時です。 私は毎朝7時に朝食を食べます。自転車で学校に行きます。 |
以上が２人の会話の内容となります。テキストに登場した新しい語句の意味もかんたんに確認してみましょう。
| 語句（意味） | |||
| What time is it? （何時ですか。） | o’clock（～時） | here（ここで、ここに） | usually（ふだん） |
| breakfast（朝食） | walk（歩く） | evening（夕方） | bike（自転車） |
それでは、今回のポイントとなる表現を学習していきましょう。
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時刻についてたずねる what time
今回のポイントは、「何時」と時刻をたずねる what time という表現です。
What time is it in Tokyo?
-It’s six o’clock.
What time do you eat breakfast?
-I eat breakfast at seven every morning.
テキストに登場した What time is it in Tokyo? は「東京は今何時ですか。」という意味の時刻をたずねる文です。この文のように「何時」と時刻についてたずねるときは what time から文を始め、is it ～ のようにたずねる文の語順で続け、最後に ?（クエスチョンマーク）を置きます。同じく What time do you eat breakfast? も「何時に朝食を食べますか。」という意味の時刻をたずねる文です。この文も what time から始まり、do you ～ とたずねる文の語順で続き、最後に ？ が置かれています。このように、what time を使って What time is it ～？ や What time do you ～？ と表現することで「～は何時ですか」や「何時に～しますか」などと時刻についてたずねることができます。
一方で、what time から始まる時刻をたずねる文に対して答えるときは、聞かれている内容によって、It’s six o’clock. （6時です。）のように直接時刻を答えたり、I eat breakfast at seven every morning.（私は毎朝7時に朝食を食べます。）のように時刻についての情報を入れた文で答えたりします。
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Activityのセクション（声に出して練習をしましょう）
講師と一緒に今回のテキストを声に出して読んでいきましょう。講師のあとに続いて声に出してみてください。
| 英文 |
| Bob: Hi, I’m Bob. What time is it in Tokyo? It’s nine o’clock here in London now. I usually eat breakfast at eight. I walk to school every day. How about you? What time do you eat breakfast? Yuki: Hi, Bob! It’s six o’clock in the evening here. I eat breakfast at seven every morning. I go to school by bike. |
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次に、一部が空所になっているテキストを声に出して読んでいきましょう。講師のあとに続いて声に出してみてください。
| 英文 |
| Bob: Hi, I’m Bob. W___ t___ i_ i_ i_ T____? I__ n___ o’_____ here in London now. I usually e__ b________ a_ e____. I walk to school every day. H__ a____ y__? W___ t___ d_ y__ e__ b________? Yuki: Hi, Bob! I__ s__ o’_____ i_ t__ e______ h___. I e__ b________ a_ s____ e____ m______. I go to school by bike. |
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最後に、今回学習した内容を思い出しながら、日本語の文を英文にして声に出す練習をしましょう。講師が日本語の文をひとつひとつ読みますので、英文にして声に出してみてください。必要に応じて、ヒントも参考にしてみてください。
| 日本語の文 | ヒント |
| ボブ: こんにちは、ボブです。東京は今何時ですか。 ここロンドンは今9時です。 僕はふだん8時に朝食を食べます。毎日歩いて学校に行きます。 あなたはどうですか。 何時に朝食を食べますか。 ユキ: こんにちは、ボブ！ここでは夕方の6時です。 私は毎朝7時に朝食を食べます。自転車で学校に行きます。 | Bob: H_, I__ B__. W___ t___ i_ i_ i_ T____? I__ n___ o’_____ h___ i_ L_____ n__. I u______ e__ b________ a_ e____. I w___ t_ s_____ e____ d__. H__ a____ y__? W___ t___ d_ y__ e__ b________? Yuki: H_, B__! I__ s__ o’_____ i_ t__ e______ h___. I e__ b________ a_ s____ e____ m______. I g_ t_ s_____ b_ b___. |
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| 日本語の文 | 英文 |
| ボブ: こんにちは、ボブです。東京は今何時ですか。 ここロンドンは今9時です。 僕はふだん8時に朝食を食べます。毎日歩いて学校に行きます。 あなたはどうですか。 何時に朝食を食べますか。 ユキ: こんにちは、ボブ！ここでは夕方の6時です。 私は毎朝7時に朝食を食べます。自転車で学校に行きます。 | Bob: Hi, I’m Bob. What time is it in Tokyo? It’s nine o’clock here in London now. I usually eat breakfast at eight. I walk to school every day. How about you? What time do you eat breakfast? Yuki: Hi, Bob! It’s six o’clock in the evening here. I eat breakfast at seven every morning. I go to school by bike. |
この動画では【 時刻についてたずねることができる 】を目標にレッスンをしました。
「何時」と時刻についてたずねるときは、この動画で学んだ what time を使って表現してみてください。
