GOAL：時間の長さをたずねることができる
この動画では【 時間の長さをたずねることができる 】を目標にレッスンをしたいと思います。時間の長さがどのくらいなのかをたずねるときの英語の表現を、一緒に学習していきましょう。
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Storyのセクション（テキストを読んでみましょう）
今回のテキストの登場人物は友だちどうしのボブ（Bob）とリサ（Lisa）の２人です。2人はそれぞれ別の学校に通っています。テキストはボブがリサに、授業の長さに関係する質問をするところから始まります。講師が英文をゆっくり読んでいきますので、２人の会話の大まかな内容をつかんでみてください。
| 英文 |
| Bob: How long is your English class? Lisa: It’s forty-five minutes. Bob: What do you do after class? Lisa: I go to the library and read books. Bob: How long do you stay at the library? Lisa: I stay there for about an hour. Bob: That sounds nice! |
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それでは、２人の会話の内容を見ていきましょう。
| 英文 | 日本語の文 |
| Bob: How long is your English class? Lisa: It’s forty-five minutes. Bob: What do you do after class? Lisa: I go to the library and read books. Bob: How long do you stay at the library? Lisa: I stay there for about an hour. Bob: That sounds nice! | ボブ: 英語の授業はどのくらいの長さですか。 リサ: 45分です。 ボブ: 授業のあとは何をしていますか。 リサ: 図書館に行って本を読んでいます。 ボブ: 図書館にはどのくらい長くいますか。 リサ: 1時間くらいいます。 ボブ: それはいいですね！ |
以上が２人の会話の内容となります。テキストに登場した新しい語句の意味もかんたんに確認してみましょう。
| 語句（意味） | |||
| How long ～? （どのくらい長い～ですか。） | English class （英語の授業） | forty-five（45） | minute（分） |
| after（～のあとで） | stay（滞在する） | hour（１時間） | sound（～に聞こえる） |
それでは、今回のポイントとなる表現を学習していきましょう。
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時間の長さをたずねる how long
今回のポイントは、時間がどのくらいの長さなのかをたずねる how long という表現です。
How long is your English class?
-It’s forty-five minutes.
How long do you stay at the library?
-I stay there for about an hour.
テキストに登場した How long is your English class? は「英語の授業はどのくらいの長さですか。」という意味の how long を使った時間の長さをたずねる文です。この文は how long が先頭にきて、is your English class とふつうの文の語順でことばが並び、最後に ?（クエスチョンマーク）が置かれています。How long do you stay at the library? も「図書館にはどのくらい長くいますか。」という意味の時間の長さをたずねる文です。この文も how long から始まっていますが、そのあとは do you stay at the library とたずねる文の語順となり、最後に ？ が置かれています。このように時間がどのくらいの長さなのかをたずねる文では how long を使って表現します。
一方で、how long から始まる時間の長さをたずねる文に対して答えるときは、yes / no ではなく、It’s forty-five minutes.（ 45分です。）や I stay there for about an hour.（ 1時間くらいいます。）のように時間の長さについての情報を入れた文で答えます。
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Activityのセクション（声に出して練習をしましょう）
講師と一緒に今回のテキストを声に出して読んでいきましょう。講師のあとに続いて声に出してみてください。
| 英文 |
| Bob: How long is your English class? Lisa: It’s forty-five minutes. Bob: What do you do after class? Lisa: I go to the library and read books. Bob: How long do you stay at the library? Lisa: I stay there for about an hour. Bob: That sounds nice! |
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次に、一部が空所になっているテキストを声に出して読んでいきましょう。講師のあとに続いて声に出してみてください。
| 英文 |
| Bob: H__ l___ i_ your English class? Lisa: I__ forty-five m_____. Bob: W___ d_ y__ d_ after class? Lisa: I go to the library and read books. Bob: H__ l___ d_ y__ s___ at the library? Lisa: I s___ there for a____ a_ h___. Bob: That sounds nice! |
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最後に、今回学習した内容を思い出しながら、日本語の文を英文にして声に出す練習をしましょう。講師が日本語の文をひとつひとつ読みますので、英文にして声に出してみてください。必要に応じて、ヒントも参考にしてみてください。
| 日本語の文 | ヒント |
| ボブ: 英語の授業はどのくらいの長さですか。 リサ: 45分です。 ボブ: 授業のあとは何をしていますか。 リサ: 図書館に行って本を読んでいます。 ボブ: 図書館にはどのくらい長くいますか。 リサ: 1時間くらいいます。 ボブ: それはいいですね！ | Bob: H__ l___ i_ y___ E______ c____? Lisa: I__ f___-f___ m_____. Bob: W___ d_ y__ d_ a____ c____? Lisa: I g_ t_ t__ l______ a__ r___ b____. Bob: H__ l___ d_ y__ s___ a_ t__ l______? Lisa: I s___ t_____ f__ a____ a_ h___. Bob: T___ s_____ n___! |
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| 日本語の文 | 英文 |
| ボブ: 英語の授業はどのくらいの長さですか。 リサ: 45分です。 ボブ: 授業のあとは何をしていますか。 リサ: 図書館に行って本を読んでいます。 ボブ: 図書館にはどのくらい長くいますか。 リサ: 1時間くらいいます。 ボブ: それはいいですね！ | Bob: How long is your English class? Lisa: It’s forty-five minutes. Bob: What do you do after class? Lisa: I go to the library and read books. Bob: How long do you stay at the library? Lisa: I stay there for about an hour. Bob: That sounds nice! |
この動画では【 時間の長さをたずねることができる 】を目標にレッスンをしました。
時間の長さがどのくらいなのかをたずねるときは、この動画で学んだ how long を使って表現してみてください。
