疑問詞+<to+動詞の原形>（練習２）
今回の動画は【 疑問詞+<to+動詞の原形>（練習２）】です。
ここでは、前回学習した「何を～したらいいか」や「何を～するべきか」などの意味を表す、疑問詞の what +＜to+動詞の原形＞ を使った文について復習をかねた練習をしましょう。
疑問詞+<to+動詞の原形> でつくる語句は全体として名詞のかたまりとなり、文の主語や補語、そして目的語になることができます。
今回練習する、疑問詞の what +＜to+動詞の原形＞ を使った文についてのきほんの英文の確認と文法の解説につきましては、先に配信しました中学英文法_233 の動画でご覧いただけますので、よろしければこの動画とあわせてご活用いただければと思います。
英文の確認と声に出す練習①
最初に、疑問詞の what +＜to+動詞の原形＞ を使った文をひとつひとつ見ていきましょう。
| 英文 | 意味 |
| I don’t know what to cook for lunch. | 私は昼食に何を作ったらよいかわかりません。 |
| She is wondering what to buy for dinner. | 彼女は夕食に何を買えばいいのか考えています。 |
| We need to plan what to say at the meeting. | 私たちは会議で何を言うか計画する必要があります。 |
| Ken told me what book to read next. | ケンは次にどの本を読むべきか教えてくれました。 |
| Meg decided what game to play. | メグはどのゲームをするか決めました。 |
| Do you know what to improve? | あなたは何を改善したらいいか知っていますか。 |
| Could you tell me what to prepare? | 何を準備すればいいのか教えていただけますか。 |
以上が今回の英文となります。それでは、英文を声に出す練習をしていきましょう。声に出す練習は話す力を高めることにつながります。講師のあとに続いて英文を声に出してみてください。
声に出す練習②
先ほどと同じ英文を、もう一度講師のあとに続いて声に出しましょう。いくつかの部分は空所になっています。
| 英文 | |
| I don’t know w___ t_ cook for lunch. | Meg decided w___ game t_ play. |
| She is wondering w___ t_ buy for dinner. | Do you know w___ t_ improve? |
| We need to plan w___ t_ say at the meeting. | Could you tell me w___ t_ prepare? |
| Ken told me w___ book t_ read next. |
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ミニクイズ
最後に、ミニクイズです。今回学習した内容を思い出しながら、次の日本語の文をそれぞれ英文にし、声に出してください。必要に応じて、ヒントも参考にしてみてください。
| 日本語の文 | ヒント |
| 私は夕食に何を作ったらよいかわかりません。 | I d___ k___ w___ t_ c___ f__ d_____. |
| ケンは次にどのゲームをするか決めました。 | K__ d______ w___ g___ t_ p___ n___. |
| 何を買えばいいのか教えていただけますか。 | C____ y__ t___ m_ w___ t_ b__? |
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| 日本語の文 | 解答例 |
| 私は夕食に何を作ったらよいかわかりません。 | I don’t know what to cook for dinner. |
| ケンは次にどのゲームをするか決めました。 | Ken decided what game to play next. |
| 何を買えばいいのか教えていただけますか。 | Could you tell me what to buy? |
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