GOAL：できることやできないことを伝えられる
この動画では【 できることやできないことを伝えられる 】を目標にレッスンをしたいと思います。「私は～ができます」や「私は～ができません」などのように、できることやできないことを伝えるときの英語の表現を、一緒に学習していきましょう。
☆
☆
☆
Storyのセクション（テキストを読んでみましょう）
今回のテキストの登場人物は中学生のケン（Ken）です。ケンは音楽が得意です。ケンには妹が１人います。テキストはケンが自分ができることとできないことについてクラスで話している場面のものです。講師が英文をゆっくり読んでいきますので、ケンの話の大まかな内容をつかんでみてください。
| 英文 |
| Ken: I’m Ken. I can sing many songs. My favorite songs are from Disney movies. I can remember all the words easily. But I can’t dance well. My legs don’t move the right way! My sister can dance beautifully. She takes dance lessons every Saturday. |
☆
☆
☆
☆
☆
☆
それでは、ケンが話している内容を見ていきましょう。
| 英文 | 日本語の文 |
| Ken: I’m Ken. I can sing many songs. My favorite songs are from Disney movies. I can remember all the words easily. But I can’t dance well. My legs don’t move the right way! My sister can dance beautifully. She takes dance lessons every Saturday. | ケン： 私はケンです。私はたくさんの歌を歌えます。 お気に入りの歌はディズニー映画のものです。私はすべての歌詞をかんたんに思い出せます。 でも、私は上手に踊れません。私の足はちゃんと動かないんです！ 私の妹は美しく踊れます。 彼女は毎週土曜日にダンスのレッスンを受けています。 |
以上がケンが話している内容となります。テキストに登場した新しい語句の意味もかんたんに確認してみましょう。
| 語句（意味） | |||
| sing（歌う） | many（たくさんの） | song（歌） | movie（映画） |
| remember （思い出す） | word（言葉、歌詞） | easily（かんたんに） | dance（踊る） |
| well（上手に） | leg（足） | move（動く） | beautifully（美しく） |
| take（受ける、取る） | lesson （レッスン、授業） | the right way （ちゃんと、適切に） |
それでは、今回のポイントとなる表現を学習していきましょう。
☆
☆
☆
「～できる」の can と「～できない」の can’t
今回のポイントは、「～できる」と言うときに使う can と「～できない」と言うときに使う can’t という表現です。
I can sing many songs.
I can’t dance well.
テキストに登場した I can sing many songs. は「私はたくさんの歌を歌えます。」という意味の can を使った「できること」について話している文です。この文は主語の I から始まり、「～できる」を表す can が続き、そのあとに動詞の sing がきて、そして many songs という語句が最後に置かれています。can は文の中では動詞の前に位置します。can に続く動詞はその動詞のもとの形（原形）となります。主語の種類にかかわらず can に続く動詞は原形になりますので、例えば he が主語の場合でも He can sing many songs. のようになり、主語が I のときと同じ動詞の形（ここでは sing ）になります。
一方で、I can’t dance well. は「私は上手に踊れません。」という意味の can’t を使った「できないこと」について話している文です。「～できない」と言うときは can’t を使います。can’t は cannot を短くした形です。can’t も先ほどの can と同じように文の中では動詞の前に位置し、また、どのような主語でも can’t に続く動詞は原形となります。
☆
☆
☆
☆
☆
Activityのセクション（声に出して練習をしましょう）
講師と一緒に今回のテキストを声に出して読んでいきましょう。講師のあとに続いて声に出してみてください。
| 英文 |
| Ken: I’m Ken. I can sing many songs. My favorite songs are from Disney movies. I can remember all the words easily. But I can’t dance well. My legs don’t move the right way! My sister can dance beautifully. She takes dance lessons every Saturday. |
☆
☆
☆
次に、一部が空所になっているテキストを声に出して読んでいきましょう。講師のあとに続いて声に出してみてください。
| 英文 |
| Ken: I’m Ken. I c__ s___ m___ s____. M_ f_______ songs are from Disney movies. I c__ r_______ a__ t__ w____ e_____. But I c___ d____ w___. M_ l___ don’t move the right way! M_ s_____ c__ d____ b_________. She takes dance lessons e___ S______. |
☆
☆
☆
最後に、今回学習した内容を思い出しながら、日本語の文を英文にして声に出す練習をしましょう。講師が日本語の文をひとつひとつ読みますので、英文にして声に出してみてください。必要に応じて、ヒントも参考にしてみてください。
| 日本語の文 | ヒント |
| ケン： 私はケンです。私はたくさんの歌を歌えます。 お気に入りの歌はディズニー映画のものです。私はすべての歌詞をかんたんに思い出せます。 でも、私は上手に踊れません。私の足はちゃんと動かないんです！ 私の妹は美しく踊れます。 彼女は毎週土曜日にダンスのレッスンを受けています。 | Ken: I__ K__. I c__ s___ m___ s____. M_ f______ s____ a__ f___ D____ m___. I c__ r_______ a__ t__ w____ e_____. B__ I c___ d____ w___. M_ l___ d___ m___ t__ r____ w__! M_ s_____ c__ d____ b_________. S__ t____ d____ l______ e____ S______. |
☆
☆
☆
| 日本語の文 | 英文 |
| ケン： 私はケンです。私はたくさんの歌を歌えます。 お気に入りの歌はディズニー映画のものです。私はすべての歌詞をかんたんに思い出せます。 でも、私は上手に踊れません。私の足はちゃんと動かないんです！ 私の妹は美しく踊れます。 彼女は毎週土曜日にダンスのレッスンを受けています。 | Ken: I’m Ken. I can sing many songs. My favorite songs are from Disney movies. I can remember all the words easily. But I can’t dance well. My legs don’t move the right way! My sister can dance beautifully. She takes dance lessons every Saturday. |
この動画では【 できることやできないことを伝えられる 】を目標にレッスンをしました。
「私は～ができます」や「私は～ができません」などのように、できることやできないことを伝えるときは、この動画で学んだ can や can’t を使って表現してみてください。
